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Cariparma sostiene "Giornaliamo"

Mercoledì 22 maggio 2013, con inizio alle ore 9:15, presso il Campus Cariparma Crédit Agricole (via S. Bartolomeo, 40 - Piacenza) si è tenuta la premiazione delle Scuole secondarie di 1° grado e degli Istituti comprensivi che hanno partecipato alla seconda edizione di "Giornaliamo" - Rassegna 2012/2013, promossa dal C.I.D.I.S. (Centro di Informazione e Documentazione per l’Innovazione Scolastica e formativa), con la collaborazione dell’Ufficio Scolastico Territoriale e con il sostegno di Cariparma Crédit Agricole.

 

Mercoledì , con inizio alle ore 9:15, presso il Campus Cariparma Crédit Agricole (via S. Bartolomeo, 40 - Piacenza) si è tenuta la premiazione delle Scuole secondarie di 1° grado e degli Istituti comprensivi che hanno partecipato alla seconda edizione di "Giornaliamo" - Rassegna 2012/2013, promossa dal C.I.D.I.S. (Centro di Informazione e Documentazione per l’Innovazione Scolastica e formativa), con la collaborazione dell’Ufficio Scolastico Territoriale e con il sostegno di Cariparma Crédit Agricole. Al meeting hanno partecipato ragazzi e insegnanti di 14 redazioni scolastiche della città e della provincia di Piacenza (12 giornali cartacei, 2 online). L’iniziativa, giunta alla sedicesima edizione (seconda edizione con il nome che la designa), intende valorizzare il lavoro dei ragazzi e degli insegnanti che li coordinano ed anche favorire la reciproca conoscenza delle redazioni e delle loro testate: sono stati infatti allestiti banchetti espositivi in cui ogni scuola ha esposto i diversi numeri delle proprie testate. In questa prospettiva si colloca una novità prevista per quest’anno: il momento del programma denominato Ping-pong, che consiste nell’intervista reciproca tra redattori delle scuole medie e delle superiori, anche questi coinvolti annualmente dal C.I.D.I.S. e Cariparma Crédit Agricole nell’analoga iniziativa “Scuola di giornalismo”. I ragazzi hanno realizzato inoltre, con modalità ricreative, un’intervista, nel contesto di una gara i cui vincitori sono stati stabiliti da una giuria di coetanei ed ogni numero delle testate pubblicate ha ricevuto una scheda di valutazione.

 

 

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